La meta del Comité Paraolímpico Brasileño (CPB) es pasar del 9º lugar alcanzado por Brasil en los Juegos Paraolímpicos de Pequín, en 2008, para el 7º en los juegos de 2012, en Londres, y llegar al 5º lugar en los juegos de 2016, en Rio de Janeiro. La información es del presidente del CPB, Andrew Parson, que participó del seminario "La Educación Física Escolar Especial, la Inclusiva y las Paraolimpíadas", promovido por la Comisión de Turismo y Deporte el martes (11).
Para alcanzar esas metas, el CPB está invirtiendo en conocimiento y en la capacitación de profesionales. En aparcería con la Universidad Federal de Uberlândia, fue inaugurada la Academia Paraolímpica Brasileña, institución que, según Parsons, trabajará en tres pilares: capacitación de los profesionales del deporte paraolímpico; publicación científica y relación institucional con la academia científica.
Andrew Parson ponderó que, para llegar al 5º lugar en 2016, es necesaria más inversión en el deporte paraolímpico, especialmente de las provincias y municipios. Si todas las unidades federativas invirtiesen en el incentivo al atleta portador de necesidad especial, alcanzar las metas para 2012 y 2016 sería mucho más fácil, evaluó.
Diploma
Durante el seminario, los discutidores criticaron el proyecto de alteración de la Ley Pelé, en tramitación en el Senado, y pidieron que los diputados intervengan junto a los senadores para derribar el artículo del proyecto de ley complementaria 9/10 que permite a ex atletas profesionales con tres años consecutivos de práctica o cinco años alternados el ejercicio de monitoria en educación física, sin la necesidad de diploma de graduación.
"Ese artículo perjudica el derecho de la sociedad de ser atendida con calidad por un profesional habilitado", dijo Jorge Steinhilber, presidente del Consejo Federal de Educación Física. Según él, la propuesta permitiría que un atleta de 10 años de edad pudiese, a los 13 años, ejercer la enseñanza de educación física.
El diputado Eugênio Rabelo (PP-CE) dijo en el encuentro que marcará una reunión con los senadores para intentar hacer viable la retirada de esa parte del texto.
Un documento elaborado por los participantes del seminario y entregue à la presidente de la Comisión de Turismo y Deporte, diputada Raquel Teixeira (PMDB-GO), lista diez propuestas para directrices de políticas de educación física especial. Ellos piden, entre otros puntos, que la enseñanza de educación física sea privativo del profesional del área; la obligatoriedad de la oferta de la disciplina en todas las series, en todos los niveles de enseñanza; la extensión de los programas de educación física vueltos para niños de cero a tres años; y el servicio complementario obligatorio para los alumnos portadores de necesidades especiales.
 

Reportaje - Carol Siqueira
Edición - Rosalva Nunes
Traducción - Grupo Solucion-SP Language/Paulo de Holanda Morais