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Discorrer sobre desigualdade educacional e suas repercussões representa um desafio por dois aspectos essencialmente positivos. Primeiro porque o tema desperta e mobiliza o interesse social e, consequentemente, isso resulta em um grande número de publicações com abordagens diametralmente diferentes.
Após ampliada pesquisa bibliográfica, dentre os inúmeros fios condutores possíveis, centramos nossa análise na desigualdade de acesso à educação básica e obrigatória no Brasil, porque ela evidencia o ainda negligenciado direito à educação, um direito basilar que repercute um conjunto ampliado de prerrogativas para o exercício da cidadania no nosso país.
O caminho a ser percorrido retrata brevemente os impactos da pandemia de Covid-19; as pesquisas conduzidas sobre desigualdades educacionais; o direito à educação; os problemas do acesso à educação básica no Brasil; a integralidade e a universalidade no acesso escolar e a evolução do acesso à educação no Brasil nos últimos anos.
Boa leitura!