A coordenadora-geral de Articulação da Política de Inclusão da Secretaria de Educação Especial do Ministério da Educação, Denise de Oliveira Alves, explicou que, atualmente, o ministério já orienta as escolas para que todos os alunos com necessidade especial, entre eles os portadores de transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH), freqüentem o ensino regular e, no turno oposto, recebam atendimento especializado. Ela participou de audiência pública sobre o impacto do TDAH no desempenho dos alunos, encerrada há pouco. <br />
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Denise explicou que, além das orientações, o ministério promove cursos para professores, como parte do Programa de Educação Inclusiva, que atende atualmente 4.646 municípios em todo o País. Ela informou, no entanto, que o MEC discute novas regras para a educação especial. <br />
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O ministério, segundo ela, disponibilizou, em seu site, proposta preliminar para uma política nacional de educação especial. O objetivo é recolher sugestões da sociedade, inclusive na área de atenção a portadores de TDAH. O texto deverá ser finalizado até dezembro e vai se constituir em uma diretriz para a educação especial. <br />
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Durante a audiência, o autor do requerimento para o debate, deputado Alceni Guerra (DEM-PR), anunciou que vai enviar cópias da degravação da reunião para secretarias de educação de todo o País. <br />
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Reportagem - Paula Bittar /Rádio Câmara <br />
Edição - Paulo Cesar Santos <br />
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