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REQ 25/2015 CE Inteiro teor
Requerimento


Situação: Arquivada


Identificação da Proposição

Autor
Moses Rodrigues - PPS/CE

Apresentação
30/03/2015

Ementa
Requer a instituição de Subcomissão Especial para acompanhar e monitorar a implementação do Plano Nacional da Educação (PNE-2014-2024) no Brasil.


Informações de Tramitação

Forma de Apreciação
.

Regime de Tramitação
.


Última Ação Legislativa

Data Ação
22/12/2015 Educação ( CE )
Arquivada

Documentos Anexos e Referenciados

  • Avulsos
  • Destaques ( 0 )
  • Emendas ao Projeto ( 0 )
  • Emendas ao Substitutivo ( 0 )
  • Histórico de Despachos ( 0 )
  • Legislação citada
  • Histórico de Pareceres, Substitutivos e Votos ( 0 )
  • Recursos ( 0 )
  • Redação Final
  • Mensagens, Ofícios e Requerimentos ( 0 )
  • Relatório de conferência de assinaturas
  • Dossiê digitalizado

        

Tramitação Cadastrar para acompanhamento

Obs.: o andamento da proposição fora desta Casa Legislativa não é tratado pelo sistema, devendo ser consultado nos órgãos respectivos.

Data Andamento
30/03/2015

Educação ( CE )

  • Apresentação do Requerimento n. 25/2015, pelo Deputado Moses Rodrigues (PPS-CE), que: "Requer a instituição de Subcomissão Especial para acompanhar e monitorar a implementação do Plano Nacional da Educação (PNE-2014-2024) no Brasil". Inteiro teor
08/04/2015

Educação ( CE ) - 10:00 Reunião Deliberativa Ordinária

  • Retirado de Pauta, por acordo.
15/04/2015

Educação ( CE ) - 10:00 Reunião Deliberativa Ordinária

  • Aprovada a criação da Subcomissão Permanente para “acompanhar, monitorar e avaliar o processo de implementação das estratégias e do cumprimento das metas do Plano Nacional de Educação (PNE)”, de forma a atender conjuntamente aos REQs 18, 36 e 38, de 2015.
06/05/2015

Educação ( CE )

  • Criada em 06/05/2015.
22/12/2015

Educação ( CE )

  • Arquivada
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Sessões e Reuniões
  • 15/04/2015 - 10h00

    Comissão de Educação

    Reunião Deliberativa Ordinária

  • 08/04/2015 - 10h00

    Comissão de Educação

    Reunião Deliberativa Ordinária

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