Radioagência

A comissão especial que analisa proposta (PL 6840/13) que estabelece jornada integral para o ensino médio aprovou o relatório final nesta terça-feira.

Pelo texto aprovado, o ensino médio será organizado em quatro áreas de conhecimento: linguagens, matemática, ciências da natureza e ciências humanas. Dentro dessa divisão, o aluno poderá optar por qualquer uma das áreas para ter aulas extras no contraturno. O período oposto ao das aulas do currículo comum também poderá ser utilizado para educação profissionalizante.

O Exame Nacional do Ensino Médio, Enem, fará parte da grade curricular e deverá ser prestado por todos os alunos.

Outra inovação trazida pela proposta permite que o ensino médio seja organizado em períodos, ciclos ou no sistema de créditos. Essa medida tem por finalidade permitir que o aluno passe para a série seguinte, desde que curse novamente a matéria onde não obteve sucesso.

Para o presidente da comissão, deputado Reginaldo Lopes, do PT de Minas Gerais, as alterações propostas dão mais poder para que o aluno do ensino médio escolha sua área de preferência e possa continuar estudando.

"Quando ele for fazer o Enem, que hoje é a porta das oportunidades, ele vai ter tido o direito ao conhecimento geral e, ao mesmo tempo, a escolha de estudar mais uma área do conhecimento – aquela que ele tem mais afinidade. Ou então, ele pode ter feito a escolha por um ensino técnico-profissionalizante sem prejudicar a sua formação geral."

Para a deputada Professora Dorinha Seabra Rezende, do Democratas de Tocantins, o relatório aprovado na comissão não traz avanços para o ensino médio.

"É um tema extremamente importante. A etapa da educação básica, com maiores problemas e desafios pela questão da identidade. E eu fico muito constrangida em votar porque não vi avanço. Na verdade, na minha opinião, é inócuo, não tem mudança, não tem novidade, a gente não avança e vamos perder uma oportunidade de um tema que requer se debruçar e nós não conseguimos avançar."

O texto aprovado agora segue para a apreciação do Plenário.